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　　走访东喜乡小学的经历让万云印象深刻。这里海拔最高、位置最偏远、师生总共不足百人。时值4月，教室里光线灰暗，取暖设施简陋，仅靠一盆炭火御寒，藏区凛冽的寒风透过窗缝钻进来，几个孩子瑟缩在课桌后面，局促地挠着手上的冻疮。仁欧校长介绍：“全校师生共93人，六个年级，每年级一个班,师生学习生活条件与其他乡镇有很大的差距。”学校师生所处的恶劣环境深深刺痛了万云，他随即联系了济南中心组，积极争取组织支持，筹款赠物，为全校师生送去了藏毛毯、棉衣和手套等御寒用品。师生深受感动，

　　齐鲁高级中学首届学生情况较为特殊，建校前的2020年，学校便以“日喀则市第一高级中学分校”的名义招收了500名学生。这届学生入学成绩在日喀则市九所高中学校排名第三，最初在借用的校舍上课，并经历了长时间的线上教学。即便如此，该届学生2023年高考时，理科总分排名第二，文科总分排名第一。在距离高考不到一年的时间内，万云带领团队立足课堂提质量、立足教研增实效、立足检测强能力，多措并举、全力攻坚。学生居家学习期间，学校充分借鉴内地比较成熟的线上教学经验，将系统性教学设计与教学效果跟踪相结合，并融合多样化资源与精准化辅导，保证了学习效果。考前三个月，学校把内地一轮、二轮和三轮复习策略与自身实际相结合，既助力学生打好基础，又根据学情分层授课，学生成绩快速提升。2023年7月，齐鲁高级中学获评“西藏自治区示范高中”，再一次彰显了“齐鲁速度”。

　　2022年下半年，齐鲁高级中学出台了“一个青蓝工程、三个培养平台、六大板块”的青年教师培养实施方案。山东教师与本地青年教师结成师徒，通过“师带徒、传帮带”的形式，将先进的教育理念和教学方法倾囊相授。同时，构建起“行政管理干部培养、学科教学专业素质培养、思政德育教师班级管理能力培养”三大平台，全方位助力青年教师成长。同时，学校在党建、德育、教学、团委、行政、后勤六大板块全面发力，着力提高德育、思政教育以及班主任队伍建设水平。

　　与万云结对的藏区教师巴斌国便是“青蓝工程”的受益者之一，他通过教师选调考试，从日喀则市仲巴县中学调至齐鲁高级中学任教，担任学生服务中心主任。在新环境不适应、管理经验不足的双重压力下，他曾一度不知所措。万云连续两周驻班听课，手把手进行教学诊断，并提出针对性解决方案。在学校打造的学科教学专业素质培养平台，巴斌国学到了分层教学等先进的教学方法，管理能力也同步提升。短短三年时间，他从“被帮扶对象”蜕变为“学校骨干”。

　　格桑央拉是一名高二学生，她对汉字书法有着浓厚的兴趣，每到课外活动时间，她总是第一个冲到书法教室。可是一个寒假过后，她却表示再也不练习书法了。原因是家长担心她练习书法会耽误学业。于是，万云从如何合理安排时间、培养性情、陶冶情操等角度，为她讲练习书法的益处，并邀请格桑央拉的家长到学校实地参观。就这样，格桑央拉又如愿回到了书法社团。2024年4月，她代表学校参加“书香珠峰”活动，现场挥毫泼墨，行云流水般的书法成为全场焦点。曾经羞涩的女孩，如今变得自信开朗，通过书法开辟了生活的另一种可能。